28.2.09
¿Y tú qué sabes?
Us recomano aquest documental ja que mostra una manera diferent de veure la realitat i ens indueix a qüestionar-la i a modificar-la. El que em va quedar a mi de la pelicula és que la realitat no és quelcom que existeixi indiferent a nosaltres, sino que cadascú veu la realitat segons la seva manera de pensar, amb les experiències que hem viscut i que ens marquen a l'hora de viure les següents i de mouren's en el nostre voltant. És bona per trencar estereotips mentals!
En aquest enllanç de la Wikipedia explica de què va la película de manera més completa, aquí us he enganxat un tall:
http://es.wikipedia.org/wiki/%C2%BF%C2%A1Y_t%C3%BA_qu%C3%A9_sabes!%3F
El documental busca explicar la realidad desde la espiritualidad, valiéndose de postulados científicos obtenidos de la física, particularmente del principio de incertidumbre de la mecánica cuántica, como también nociones generales de psicología, psiquiatría y química, entre otras ciencias exactas, para afirmar sin rigurosidad científica la posibilidad de modificar la materia más allá de nuestro punto de vista subjetivo mediante nuestro pensamiento.
Al Youtube està pràcticament el documental sencer, el podeu veure tranquilament, aquest és l'enllaç de la primera part:
http://www.youtube.com/watch?v=qJXM1F1_3f4
És dens perquè es parlen de moltes coses complexes, així que us recomano que el mireu un parell de vegades si podeu, però és molt interessant! Espero que us sigui d'ajuda.
Memorias de un viajero en el tiempo
Hola! L'assignatura m'ha fet pensar en un llibre que he llegit, Memorias de un viajero en el tiempo de Patrick Drouot. Cap tema dels que estem parlant a classe s'hi relaciona directament, però si la concepció cíclica del temps. L'autor és un psicòleg frances que explica les seves experiències personals amb regressions. Però el que és realment interessant del llibre, des del meu punt de vista, són les nocions sobre el temps, el cosmos i la memòria prenatal. L'autor té unes creences molt concretes que no tenim perquè compartir, com per exemple la reencarnació, però potser us pot ajudar i fer-vos qüestionar sobre el temps en el que vivim, la nostra visíó de les coses, els nostres records i actituds d'una manera diferent al discurs habitual, que a fi de comptes és el que penso que fa l'assignatura. Espero que algú li serveixi d'ajuda!
27.2.09
Apunte bibliográfico / Redes / etc.
CAPRA, Fritjof (1998) La trama de la vida. Una nueva perspectiva de los sitemas vivos. Barcelona: Anagrama.
Escrito desde el ámbito científico pero con un lenguaje comprensible ―creo recordar que al comienzo advertía de un par de capítulos no aptos para no iniciados en matemáticas, el resto son relativamente sencillos para un público más amplio― analiza temas en estrecha relación con lo que hemos estado viendo en clase, sobre todo el último día: pensamiento en red, dinámicas no-lineales, fractales, sistemas autogenerados, autoorganizados, etc. Lamento no hacer una descripción más completa pero por motivos de (falta de) tiempo lo abandoné cuando apenas había leído una cuarta parte. Advierto que puede resultar un tanto aburrido para quienes no estén realmente interesados, pero creo que estos lo disfrutarán. La publicación original es de hace más de diez años, pero he visto que lo han reeditado en Anagrama en 2008, lo que indica que quizás no esté tan obsoleto.
Paradigmático del pensamiento en red es el trabajo de Santiago Ortiz, que personalmente encuentro fascinante, aunque quizás demasiado fetiche-espectáculo tecnológico.
Escrito desde el ámbito científico pero con un lenguaje comprensible ―creo recordar que al comienzo advertía de un par de capítulos no aptos para no iniciados en matemáticas, el resto son relativamente sencillos para un público más amplio― analiza temas en estrecha relación con lo que hemos estado viendo en clase, sobre todo el último día: pensamiento en red, dinámicas no-lineales, fractales, sistemas autogenerados, autoorganizados, etc. Lamento no hacer una descripción más completa pero por motivos de (falta de) tiempo lo abandoné cuando apenas había leído una cuarta parte. Advierto que puede resultar un tanto aburrido para quienes no estén realmente interesados, pero creo que estos lo disfrutarán. La publicación original es de hace más de diez años, pero he visto que lo han reeditado en Anagrama en 2008, lo que indica que quizás no esté tan obsoleto.
Paradigmático del pensamiento en red es el trabajo de Santiago Ortiz, que personalmente encuentro fascinante, aunque quizás demasiado fetiche-espectáculo tecnológico.
26.2.09
Tiempo fractal
Respecto al tema del tiempo como fractal y no como elemento lineal, recomiendo una película que probablemente ya conozcais la mayoría. Se trata de Donnie Darko del director Richard Kelly
24.2.09
Google Revolution. Les arts del S. XXI
Jornades sobre la influècia de Google
20 i 21 de març
Can Xalant - Mataró
Jornades sobre la influècia de Google
20 i 21 de març
Can Xalant - Mataró
23.2.09
El fractal en l'art,
Aquí us deixo algunes pàgines web sobre l'obra de Maurits Cornelis Escher. Treballa l'art des d'un punt de vista més matemàtic. Crea xarxes infinites a partir de la repetició d'elements geomètrics.
http://es.wikipedia.org/wiki/Maurits_Cornelis_Escher ( vida i obra de l'autor)
http://www.taringa.net/posts/arte/1184973/Maurits-Cornelis-Escher.html
http://www.arrakis.es/~sysifus/escher.html
http://www.oni.escuelas.edu.ar/2002/buenos_aires/infinito/fractal.htm
Aquí us deixo algunes pàgines web sobre l'obra de Maurits Cornelis Escher. Treballa l'art des d'un punt de vista més matemàtic. Crea xarxes infinites a partir de la repetició d'elements geomètrics.
http://es.wikipedia.org/wiki/Maurits_Cornelis_Escher ( vida i obra de l'autor)
http://www.taringa.net/posts/arte/1184973/Maurits-Cornelis-Escher.html
http://www.arrakis.es/~sysifus/escher.html
http://www.oni.escuelas.edu.ar/2002/buenos_aires/infinito/fractal.htm
El fractal en l'art,
Aquí us deixo algunes pàgines web sobre l'obra de Maurits Cornelis Escher. Un artista holadés conegut pels seus gravats sobre fusta i pedra (xilografia i litografia) on treballa l'art des d'un punt de vista més matemàtic. Crea xarxes infinites mitjançant la repetició de formes geomètriques.
17.2.09
Apunte bibliográfico / Máquinas sonoras
KLEIN, Étienne (2005) Las tácticas de Cronos. Madrid: Siruela.
La bibliografía sobre el amplio y complejo concepto del tiempo es muy extensa. Últimamente he trabajado bastante en torno a él y este es un libro en el que no se aborda explícitamente el tiempo como un elemento fractal pero sí que personalmente me ha sido muy útil a la hora de comprender la pluralidad, multiplicidad y heterogeneidad de este. En él se abordan muchos de los temas que hemos visto esta mañana en clase, como la costumbre de confundir el tiempo en sí con los instrumentos que empleamos para mesurarlo y representarlo, la problematización de la concepción lineal de la flecha del tiempo, los infinitos despliegues del instante presente, etc.
El autor ha escrito bastante al respecto pero este es el que considero más completo de los que he leído, se lo recomiendo a cualquiera que esté interesado.
Por otro lado, esta mañana una de las cosas que más me han interesado de lo visto en la segunda parte ha sido el sonido generado por las impresoras, y he recordado un vídeo de una versión de un tema de Radiohead que seguramente muchos hayáis visto.
Dentro de Barcelona, otros estrechamente relacionados con algunas cosas que hemos visto hoy son CaboSanRoque.
La bibliografía sobre el amplio y complejo concepto del tiempo es muy extensa. Últimamente he trabajado bastante en torno a él y este es un libro en el que no se aborda explícitamente el tiempo como un elemento fractal pero sí que personalmente me ha sido muy útil a la hora de comprender la pluralidad, multiplicidad y heterogeneidad de este. En él se abordan muchos de los temas que hemos visto esta mañana en clase, como la costumbre de confundir el tiempo en sí con los instrumentos que empleamos para mesurarlo y representarlo, la problematización de la concepción lineal de la flecha del tiempo, los infinitos despliegues del instante presente, etc.
El autor ha escrito bastante al respecto pero este es el que considero más completo de los que he leído, se lo recomiendo a cualquiera que esté interesado.
Por otro lado, esta mañana una de las cosas que más me han interesado de lo visto en la segunda parte ha sido el sonido generado por las impresoras, y he recordado un vídeo de una versión de un tema de Radiohead que seguramente muchos hayáis visto.
Dentro de Barcelona, otros estrechamente relacionados con algunas cosas que hemos visto hoy son CaboSanRoque.
12.2.09
La escucha del paisaje
Hola.
Os informo del seminario de práctica consciente de la escucha en Hangar.
Un saludo.
Os informo del seminario de práctica consciente de la escucha en Hangar.
Un saludo.
8.2.09
Links.
Hola, sóc la Glòria, alumna d'aquest curs 2008-2009. Us penjo alguns links que coneixo d'art sonor i altres aspectes relacionats.
ISIS SAZ. http://isissaz.com/
REVISTA DE ARTE SONORO RAS. http://www.uclm.es/cdce/ras/ras.htm
VIDEOFRONTERAS. http://www.videofronteras.com/inicio.swf
ISIS SAZ. http://isissaz.com/
REVISTA DE ARTE SONORO RAS. http://www.uclm.es/cdce/ras/ras.htm
VIDEOFRONTERAS. http://www.videofronteras.com/inicio.swf
Publicar y reproducir un archivo de audio
Existen diversos métodos para publicar un archivo de audio. Uno sencillo y de los más habituales es utilizar un reproductor en flash ya programado. Para ello, en el caso del blog, tendremos que subir el archivo de audio y el reproductor a un servicio de alojamiento externo (sería posible ir a buscar el reproductor directamente al sitio web del fabricante, pero si tenemos uno propio nos evitaremos una posible saturación del servidor por una afluencia excesiva) que permita obtener un enlace directo a los archivos.
Las posibilidades son muchas, tanto de reproductores como de alojamientos. Cada cual es libre de elegir ambos como le parezca.
Si quieres publicar un archivo de audio y sabes hacerlo, hazlo tu mismo/a. De lo contrario puedes subirlo y comunicar el enlace a laboratoridelcaos(arroba)gmail(punto)com o bien enviarlo por correo electrónico. En ambos casos asegúrate de que sea un archivo .mp3 y ten precaución con su tamaño. Al redactar tu correo indica autor, título y cualquier otra información que consideres necesaria.
Para cualquier duda o comentario contacta con laboratoridelcaos(arroba)gmail(punto)com
Las posibilidades son muchas, tanto de reproductores como de alojamientos. Cada cual es libre de elegir ambos como le parezca.
Si quieres publicar un archivo de audio y sabes hacerlo, hazlo tu mismo/a. De lo contrario puedes subirlo y comunicar el enlace a laboratoridelcaos(arroba)gmail(punto)com o bien enviarlo por correo electrónico. En ambos casos asegúrate de que sea un archivo .mp3 y ten precaución con su tamaño. Al redactar tu correo indica autor, título y cualquier otra información que consideres necesaria.
Para cualquier duda o comentario contacta con laboratoridelcaos(arroba)gmail(punto)com
Publicar una entrada nueva en el blog de Laboratori Del Caos
Hay varios métodos de llegar a la ventana de Creación de entradas*, uno de ellos sería:
1. Ve a laboratoridelcaos.blogspot.com
2. Arriba a la derecha, pulsa en Acceder* (en Nueva entrada* si ya estás registrado/a en una cuenta que haya sido invitada)
3. Rellena los campos Nombre de usuario (email)* y Contraseña* (visita info. SER UN AUTOR DEL BLOG si desconoces estos datos) y pulsa el botón Acceder*.
4. En la siguiente ventana aparecerá un listado de blogs de Blogger de los que eres autor. Pulsa en Nueva Entrada* en el botón correspondiente al blog de Laboratori Del Caos.
5. Observa los elementos de la siguiente ventana. El primer cuadro de texto es para el título, el segundo para el contenido de la entrada y el tercero para las etiquetas. Hay dos pestañas -una para redacción "normal" y otra para edición de HTML-, varios botones -Tamaño de fuente*, Negrita*, Cursiva*, Alineación a la izquierda*, Añadir imagen*, etc. y los elementos de Vista previa*, Mostrar todo* (mostrar las etiquetas utilizadas hasta el momento) y Opciones de entrada*.
6. Redacta y/o edita tu entrada, añade las etiquetas que creas convenientes y pulsa sobre el botón Publicar Entrada*. Tu entrada ya ha sido publicada. Puedes verla visitando el blog y editarla si hay algún error o has olvidado algo.
7. Ahora puedes salir de la cuenta en que estabas conectada/o (recomendable si estás utilizando la cuenta de Alumno Invitado) pulsando sobre Salir* arriba a la derecha.
*El idioma puede variar dependiendo de vuestra configuración.
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Bienvenida curso 2008-2009
Este es el blog de la asignatura Laboratori del caos de la facultad de Belles Arts de la Universitat de Barcelona.
Si eres alumno/a de la asignatura y quieres participar envía un correo a laboratoridelcaos(arroba)gmail(punto)com, si tienes cuenta de Google hazlo desde ella y espera a recibir una invitación, si no tienes cuenta de google hazlo desde tu correo habitual y te facilitaremos un nombre de usuario y contraseña genéricos.
Cuando publiques intenta adecuarte a los siguientes parámetros para que nos resulte todo más útil y sencillo:
1. Etiqueta tu entrada adecuadamente. Comprueba las etiquetas existentes antes de crear una nueva para evitar duplicaciones. (Casos comunes son castellano/catalán [utilizaremos el castellano ya que así se imparten las clases, si alguien no está conforme lo negociaremos. Evidentemente esto no impide que el que prefiera postear en catalán así lo haga, el castellano lo utilizaremos por convención en los nombres de las etiquetas y otros elementos comunes]; mayúsculas/minúsculas [utilizaremos mayúsculas para todas las letras]; tildes [procura escribir adecuadamente]; etc.)
2. No olvides añadir una etiqueta con tu nombre y apellidos para facilitar el recuento.
3. Intenta poner la información de forma clara y concisa, cuida la ortografía, evita promocionar eventos/actividades/etc. en las que estes implicado/a pero que no sean de interés para los contenidos de la asignatura, ten precaución con el tamaño de las imágenes, etc.
Para cualquier duda o comentario contacta con laboratoridelcaos(arroba)gmail(punto)com
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1. Etiqueta tu entrada adecuadamente. Comprueba las etiquetas existentes antes de crear una nueva para evitar duplicaciones. (Casos comunes son castellano/catalán [utilizaremos el castellano ya que así se imparten las clases, si alguien no está conforme lo negociaremos. Evidentemente esto no impide que el que prefiera postear en catalán así lo haga, el castellano lo utilizaremos por convención en los nombres de las etiquetas y otros elementos comunes]; mayúsculas/minúsculas [utilizaremos mayúsculas para todas las letras]; tildes [procura escribir adecuadamente]; etc.)
2. No olvides añadir una etiqueta con tu nombre y apellidos para facilitar el recuento.
3. Intenta poner la información de forma clara y concisa, cuida la ortografía, evita promocionar eventos/actividades/etc. en las que estes implicado/a pero que no sean de interés para los contenidos de la asignatura, ten precaución con el tamaño de las imágenes, etc.
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